岗集镇四举措有序推进“不忘初心、牢记使命”主题教育深入开展

        为继续做好第二批“不忘初心、牢记使命”主题教育工作，岗集镇在全面贯彻守初心、担使命、找差距、抓落实总要求的基础上，创新四举措，以制度、计划引领此次主题教育有序开展。

       一、全方位宣传营造学习氛围。利用镇村两级广播、横幅、党员微信群、日常工作群、微信公众号等方式宣传此次主题教育的重大意义。主题教育办公室筛选制作10条宣传标语，各基层党组织电子屏滚动播放。制定镇级主题教育实施意见并下发至各基层党组织，各基层党组织召开专题支委会、支部大会和党小组会进行学习动员。

       二、多角度学习强化理论收获。为2217名党员每人发放一本党章和一本《习近平关于“不忘初心、牢记使命”论述摘编》，《习近平新时代中国特色社会主义思想学习纲要》一书发至党委扩大会成员、二级机构负责人和村居主要负责人。利用每周一工作例会，结合党政领导班子所分管工作，每周安排一名党政领导班子带领学习《摘编》。发放主题教育专用笔记本96本至各基层党组织书记和党委扩大会成员，实现自学与领学相结合。

       三、下沉式走访开展调查研究。镇领导班子和村党组织书记上每人报一个调研课题，要求调研选题围绕基层一线实际工作需求，主题教育办公室对调研选题进行初步筛查，严格将空泛化、形式化、官僚化的调研选题打回并要求重新报送，将课题相近的人员划分为一个调研组，方便后期讨论，形成调研结果。镇党委书记和镇长在所属镇机关党支部讲党课，其他领导班子到联系村讲党课，党课课题采取课前备案制，确保课题不偏离主题教育的意义和目标要求，要求各领导班子结合讲党课调研基层党的建设，并形成调研材料。

       四、清单式梳理抓好问题检视和整改。在镇村办公场所醒目位置设置一个征求意见箱，广泛征求党员群众的意见，将征求到的意见及时反馈给基层党组织或干部个人。制定领导班子问题清单，逐条梳理问题来源、问题表现、问题根源；根据问题清单进一步制定问题整改清单，细化整改措施，明确整改时限。（陆婷婷）