长丰县下塘镇金店社区：创新党员教育管理 实现从“有形”到“有效”的跨越

在新时代党员教育管理工作中，金店社区紧扣时代脉搏，积极探索创新，聚焦党员教育管理核心任务，构建起“分类管理精准化、教育载体多元化、作用发挥常态化”的工作格局，推动党员教育管理从“有形覆盖”向“有效覆盖”深度转变，为基层党组织建设注入强劲动力。

分类管理精准化，让教育管理更具针对性。不同类型党员在年龄、职业、知识水平等方面存在差异，“一刀切”的管理模式难以满足实际需求。社区将党员细分为在职党员、离退休党员、流动党员、困难党员等类别，量身定制管理方案。针对在职党员，建立“工作 + 社区”双轨管理制度，鼓励他们在八小时外参与社区志愿服务；为离退休党员组建“志愿宣讲队”，组织红色故事宣讲、书法绘画等适合他们的活动；对流动党员，利用微信、QQ 等线上平台，定期推送学习资料，开展线上组织生活，确保他们“离乡不离党，流动不流失”；对于困难党员，建立结对帮扶机制，既从生活上给予关怀，也从思想上进行帮扶，激发他们的内生动力。通过精准分类管理，让每一名党员都能找到自己的“坐标”，提升了党员教育管理的精准度和实效性。

教育载体多元化，让学习教育更富吸引力。打破传统单一的教育模式，充分整合资源，打造多元化教育载体。一方面，打造“红色课堂”，邀请县委党校老师、老党员开展专题讲座，深入解读党的理论政策；另一方面，利用本地红色资源，组织党员参观革命纪念馆、烈士陵园等，开展沉浸式现场教学，让党员在历史场景中感悟初心使命。此外，社区还开展“党员微党课”活动，鼓励普通党员走上讲台，分享学习心得和工作经验，实现从“一人讲”到“大家讲”的转变，极大地调动了党员学习的积极性和主动性。

作用发挥常态化，让党员形象更显光辉。坚持将党员教育管理与服务群众紧密结合，推动党员作用发挥常态化。社区设立党员先锋岗，组建党员志愿服务队，在社区治理、环境整治、矛盾调解等工作中，党员带头冲锋在前，在老旧小区改造过程中，党员主动上门征求居民意见，协调解决施工中的难题。通过常态化发挥党员作用，不仅提升了社区治理水平，也让群众切实感受到党员的先锋模范作用，进一步增强了党组织的凝聚力和战斗力。（撰稿人：罗耀中；审核人：仉建晨）